Cómo Manejamos la Educación Terapéutica
en la Persona Mayor con Diabetes.
El Papel de la Enfermera para Mejorar Resultados

Dirección: Ángeles Beatriz Álvarez Hermida
Centro de Salud Goya. Madrid.

Metodología docente

El presente curso de formación acreditada comienza el 15 de noviembre de 2021 y finaliza el 14 de noviembre de 2022.

La metodología utilizada en este curso está basada en el aprendizaje por módulos de objetivos. La finalidad de este método es facilitar la comprensión global de los distintos conocimientos que están de una u otra forma relacionados entre sí y que componen las disciplinas troncales del curso.

Por tanto, se trata de un aprendizaje centrado en el alumno, cuya participación activa en el proceso del aprendizaje implica el desarrollo de capacidades de razonamiento, de autoaprendizaje y de evaluación.

Cada uno de los módulos de aprendizaje por objetivos está formado por:

  • Objetivos específicos que el alumno debe asumir.
  • Recursos humanos y materiales que se ponen al alcance del alumno para que pueda alcanzar los objetivos de cada módulo.
  • Una evaluación al finalizar cada bloque de aprendizaje.

Estructura pedagógica de los módulos

Cada módulo está formado por tres fases. Cada fase presenta una metodología específica de aprendizaje.

Fase 1

Cada módulo tiene asignado un contenido mínimo, que ha de permitir al alumno alcanzar los objetivos didácticos fijados. En esta fase, se pretende que el alumno realice la lectura del contenido del módulo.

Fase 2

El alumno ha de ser capaz de realizar un análisis que le permita diferenciar los conceptos esenciales de la materia. Así, el alumno deberá clarificar la problemática y cada uno de los términos enunciados en los objetivos propuestos.

Para poder realizar un aprovechamiento máximo de esta fase, se ponen a disposición del alumno unas lecturas complementarias en la bibliografía, a las que podrá acceder para ampliar y clarificar los conceptos tratados en el material didáctico.

Fase 3

Al finalizar cada módulo de objetivos, y de forma individual, se realizará una evaluación del mismo. La evaluación consiste en la resolución de 5 cuestionarios tipo test. Los cuestionarios constarán de 10 preguntas aleatorias. Para superar estos cuestionarios, es necesario que el alumno responda correctamente al 80% de las preguntas (consulte los apartados "Evaluaciones" y "Superación de la actividad").

Calendario

> 15/11/2021 Inicio del curso y apertura de las aulas
> 31/10/2022 Finalización de las tutorías
> 14/11/2022 Fin del curso

Secretaría

Puede dirigir sus consultas sobre cuestiones técnicas del portal, incidencias de acceso a las aulas, etc. a: secretaria@educacionterapeuticaendiabetes.com o bien llamando al teléfono 932 683 605 hasta el 14 de noviembre de 2022, en el horario de secretaría.

Horario de secretaría

  • Todos los días laborables, de lunes a viernes, de 8:30 a 13:30h y de 14:00 a 17:00h.
  • Los viernes desde el 8 de julio hasta el 16 de septiembre de 8:30 a 13:30h.
  • Del 8 al 26 de agosto la secretaría permanecerá cerrada.

Tutoría

El tutor, con quien podrá consultar y resolver dudas sobre el contenido de cada módulo (aprendizaje tutorizado), estará a disposición del alumno a través del correo electrónico: tutor@educacionterapeuticaendiabetes.com, hasta el 31 de octubre de 2022, en el horario de secretaría.

Evaluaciones

La evaluación consiste en la resolución de 5 cuestionarios tipo test. Los cuestionarios de los módulos constarán de 10 preguntas aleatorias.

Todas las preguntas tendrán 5 posibles respuestas de la que solo una será correcta.

Los participantes tienen tres oportunidades para superar cada uno de los cuestionarios de evaluación. En la pizarra de evaluaciones se dispone de un botón de reactivación de evaluaciones suspendidas que indica el número de oportunidades disponibles (consultar también el apartado "Superación de la actividad").

No se podrá activar nuevamente el ejercicio si este ya se ha realizado por tercera vez o el módulo ya ha sido aprobado.

En ningún caso se facilitarán las respuestas de los cuestionarios de evaluación.

Pizarra de evaluaciones

Durante la etapa de estudio, el alumno puede consultar la pizarra personalizada que indica el resultado en tiempo real de sus evaluaciones.

Evaluaciones no superadas

Si el resultado de las evaluaciones no es el adecuado, se puede efectuar una nueva evaluación hasta en tres ocasiones para superar la actividad.

Para poder realizar la nueva evaluación, deberá dirigirse a la «Pizarra de evaluaciones» y hacer clic sobre el botón del módulo que desea reactivar.

No se podrá activar nuevamente el ejercicio si este ya se ha realizado por tercera vez o el módulo ya ha sido aprobado. En el botón de reinicio del cuestionario podrá ver el número de veces que le posibilita su reactivación.

Superación de la actividad

Para superar la actividad, el alumno tendrá que aprobar el 80% de cada uno de los 5 ejercicios en que está estructurada la evaluación.

Créditos

El Consell Català de la Formació Continuada de les Professions Sanitàries y la Comisión de Formación Continuada del Sistema Nacional de Salud  han otorgado 1,2 créditos a esta acividad dirigida a graduados o diplomados en Enfermería que la hayan superado (número de expediente 09/030756-IN, 9 horas lectivas).

Diploma

Si el alumno comprueba por la pizarra de evaluaciones que ha superado la actividad y ha contestado las preguntas de la encuesta de satisfacción, podrá imprimir, desde el aula virtual, el diploma que certifica la superación del curso y los créditos obtenidos.

Aquellos profesionales de disciplinas distintas a las acreditadas que hayan superado esta actividad formativa, obtendrán el diploma sin créditos que certifica haberla superado.


PATROCINADO POR

ACREDITADO POR

Actividad acreditada por el Consell Català de
Formació Continuada de les Professions Sanitàries -
Comisión de Formación Continuada del Sistema Nacional de
Salud con 1,2 créditos y registrada con el núm. 09/030756-IN